Kokeilin 9. luokan kotitalouden valinnaiskurssilaisten kanssa
ruoanlaiton työvaiheiden videokuvaamista iPadeilla. Työnä oli kiisselin
suurustaminen erilaisilla menetelmillä: kokoneste- ja
osanestesuurustaminen, sekä perunajauhon lisääminen kiehuvaan veteen tai
lisääminen ilman sekoittamista kylmään veteen. Raaka-aineina käytimme
vain vettä ja perunajauhoja.
Oppilaat suunnittelivat työn ensin lomakkeelle,
josta tuli kuvaamisen käsikirjoitus (lomake liitteenä). Työvaiheet
videoitiin jaksoissa ja editoitiin iMovie-ohjelmalla. Editoidessaan
oppilaat lyhensivät videopätkiä ja järjestivät ne
tapahtumajärjestykseen. Lisäksi poistimme taustahälyisen ääniraidan ja
lisäsimme työn etenemisen ohjeet kuvateksteiksi. Lopputulokset ovat
muutaman minuutin mittaisia opetusvideoita perunajauholla
suurustamisesta.
Katri Karppanen
torstai 24. lokakuuta 2013
Trigonometriaa Numbersilla ja Geogebralla (9.lk)
Tänään yritimme ratkoa trigonometrisia ongelmia iPadeillä. Olin tehnyt omalla iPadilläni (iOS7, jossa on päivitetty Numbers) työohjeen, jonka oppilaat latasivat koulun iPadeihin. Ongelmat alkoivat heti. Tiedosto ei auennut iOS6 laitteiden Numbers - ohjelmalla laisinkaan. Yritin kiertää ongelmaa tekemällä Numbersilla Excel - version ja jakamalla tämän oppilaille. Se aukesi mutta kaikki kuvat olivat hävinneet, tekstilaatikoihin ei voinut kirjoittaa ja taulukkokin oli aivan eri muotoinen kuin alkuperäisessä. Myöskään QuickOffice ei saanut uudella Numbersilla tehtyä Excel - tiedostoa auki!
Tunti meni sähläykseen ja totesin, että joudun päivittämään kaikki koulun 32 iPadiä A.S.A.P. iOS7:aan, jotta saan niihin uudet Applen - iOS7 "optimoidut" ohjelmat. Siitä generoituu tietysti läjä muita ongelmia, lähinnä niiden ohjelmien kanssa joihin EI ole vielä iOS7 päivitystä... Argh!
Ja tässä ongelmia aiheuttanut tiedosto (.zip-loppuinen!):
Lataa työohje (Numbers)
Työssä lasketaan suorakulmaisen kolmion sivun pituuksia sekä kulmia trigonometristen funktioiden avulla. Funtioista tarvitaan : SIN, COS, TAN, ASIN, ACOS, ATAN, RADIAANIT ja ASTEET. Numbers käyttää trigonometrisissa funktioissa radiaaneja, joten kaksi viimeistä funktiota tarvitaan asteiden muuttamiseen radiaaneiksi sekä päinvastoin. En ajatellut opettaa 9.luokkalaisille radiaaneja sen syvällisemmin kuin että "niillä voi esittää kulman suuruuden". Jos haluaa käyttää iPadejä trigonometriassa hyödykseen, ei radiaaneilta voi välttyä: myös SymCalc:in ja TI-nspire:in trigonometriset funktiot toimivat radiaaneilla. Pitäisikö radiaanit siis ottaa mukaan uuteen OPS:iin?
Työohjeen tekeminenkin oli sinänsä avartavaa, koska tajusin että tarvitsen Geogebraa kuvien piirtämiseen ja SpecialCharacters - ohjelmaa erikoismerkkien kuten astemerkin ja alfan kirjoittamiseen. Geogebra toimi muuten hienosti, mutta elementtien nimet ja arvot tulivat liian pienellä fontilla, eikä niiden paikkaakaan voinut vaihtaa (kuten PC-versiossa). Jouduin siis askartelemaan kuvankäsittelyohjelmalla isommat tekstit kolmioihin. Suorankulman merkkiäkään iPadin Geogebra ei tunne, enkä sitä osannut myöskään lisätä PSTouchilla.
Tunti meni sähläykseen ja totesin, että joudun päivittämään kaikki koulun 32 iPadiä A.S.A.P. iOS7:aan, jotta saan niihin uudet Applen - iOS7 "optimoidut" ohjelmat. Siitä generoituu tietysti läjä muita ongelmia, lähinnä niiden ohjelmien kanssa joihin EI ole vielä iOS7 päivitystä... Argh!
Ja tässä ongelmia aiheuttanut tiedosto (.zip-loppuinen!):
Lataa työohje (Numbers)
Työssä lasketaan suorakulmaisen kolmion sivun pituuksia sekä kulmia trigonometristen funktioiden avulla. Funtioista tarvitaan : SIN, COS, TAN, ASIN, ACOS, ATAN, RADIAANIT ja ASTEET. Numbers käyttää trigonometrisissa funktioissa radiaaneja, joten kaksi viimeistä funktiota tarvitaan asteiden muuttamiseen radiaaneiksi sekä päinvastoin. En ajatellut opettaa 9.luokkalaisille radiaaneja sen syvällisemmin kuin että "niillä voi esittää kulman suuruuden". Jos haluaa käyttää iPadejä trigonometriassa hyödykseen, ei radiaaneilta voi välttyä: myös SymCalc:in ja TI-nspire:in trigonometriset funktiot toimivat radiaaneilla. Pitäisikö radiaanit siis ottaa mukaan uuteen OPS:iin?
Työohjeen tekeminenkin oli sinänsä avartavaa, koska tajusin että tarvitsen Geogebraa kuvien piirtämiseen ja SpecialCharacters - ohjelmaa erikoismerkkien kuten astemerkin ja alfan kirjoittamiseen. Geogebra toimi muuten hienosti, mutta elementtien nimet ja arvot tulivat liian pienellä fontilla, eikä niiden paikkaakaan voinut vaihtaa (kuten PC-versiossa). Jouduin siis askartelemaan kuvankäsittelyohjelmalla isommat tekstit kolmioihin. Suorankulman merkkiäkään iPadin Geogebra ei tunne, enkä sitä osannut myöskään lisätä PSTouchilla.
Tältä tehtävän ensimmäisen sivun piti näyttää |
Tältä tehtävän toisen sivun piti näyttää |
keskiviikko 23. lokakuuta 2013
tiistai 8. lokakuuta 2013
Enkkua iPadeilla!
iPadit ovat olleet tuttuja kielten tunneilla jo jonkun aikaa,
käyttötapoja ja -ideoita on varmaan yhtä monta kuin opettajiakin,
kerrotaanpa nyt käyttökokemuksia yhdeltä meistä.
Näin open näkökulmasta iPadit tuo jotain uutta vanhoihinkin ideoihin.
Esimerkiksi pari- ja ryhmätöitä tehdessä ei olekaan tarvinnut mennä
ensin tietokoneluokkaan tiedonhakuja varten, vaan olemme päässeet
suoraan asiaan. Koska iPadeja ei valitettavasti saa ripustettua seinille
muidenkin ihasteltavaksi, olemme tehneet niiden avulla (tiedonhaku
netistä!) perinteisiä seinäpostereita. Samanlaisia töitä tehtiin muuten
myös viime vuonna ruotsin tunneilla, silloin taisi tiedonhaun lisäksi
olla iPadilta/netistä löytyvät sanakirjat ahkerassa käytössä..
Tässä valmiita töitä:
Vanhojen ideoiden uudistamisen lisäksi iPadien avulla on voitu tehdä jotain aivan uuttakin. Erilaiset animaatio- ja äänittämisohjelmat ovat oikein mainio lisä kielten tunneille, ja sitä paitsi oppilaille oiva tapa osoittaa suullista kielitaitoaan. Olin itse eräänä perjantaina koulutuksessa ja ryhmälle oli jätetty ohjeeksi tehdä uutislähetys avaruussukkulan laukaisusta (samaista aihetta oltiin juuri käsitelty kirjan kappaleessa) ja välineenä iPad. Muita ohjeita ei tarvittu, sillä tunnin päätteeksi oli sähköpostiini ilmestynyt upeita Puppet Pals 2 -ohjelmalla tehtyjä animaatioita. Olipa muuten mukava silloin tarkistaa sähköposti ja huomata, että homma toimii.
Enkun ja ruotsin ope Minna.
Vanhojen ideoiden uudistamisen lisäksi iPadien avulla on voitu tehdä jotain aivan uuttakin. Erilaiset animaatio- ja äänittämisohjelmat ovat oikein mainio lisä kielten tunneille, ja sitä paitsi oppilaille oiva tapa osoittaa suullista kielitaitoaan. Olin itse eräänä perjantaina koulutuksessa ja ryhmälle oli jätetty ohjeeksi tehdä uutislähetys avaruussukkulan laukaisusta (samaista aihetta oltiin juuri käsitelty kirjan kappaleessa) ja välineenä iPad. Muita ohjeita ei tarvittu, sillä tunnin päätteeksi oli sähköpostiini ilmestynyt upeita Puppet Pals 2 -ohjelmalla tehtyjä animaatioita. Olipa muuten mukava silloin tarkistaa sähköposti ja huomata, että homma toimii.
~ Every accomplishment starts with the decision to try ~
Enkun ja ruotsin ope Minna.
Animaatioita PuppetPals2:lla (8.lk)
Animaatio- ja videokurssilaiset tekivät ensimmäiset animaationsa PuppetPalsHD tai PuppetPals2 ohjelmalla. Oppilaat kirjoittivat ensin pienen suunnitelman vuorosanoineen ja animoivat kolmisen kohtausta em. ohjelmia hyödyntäen. Pätkät yhdistettiin iMoviellä ja sillä äänitettiin myös vuorosanat hiljaisessa huoneessa (animoitujen pätkien äänet nollattiin ensin). Taustamusiikki tehtiin GarageBändillä ja alku- ja lopputekstit PinnacleStudiolla.
Tässä yhden parin taidonnäyte (aikaa tähän kului 4 kaksoistuntia).
Tässä yhden parin taidonnäyte (aikaa tähän kului 4 kaksoistuntia).
tiistai 1. lokakuuta 2013
Fysiikan työselostuksia iPadeillä (9.lk)
Viime vuonna teimme 9. luokkalaisten kanssa sarjaan- ja rinnankytkennöistä multimediaesitykset SonicPics - ohjelmalla. Nyt nostimme rimaa ja teimme vastaavat ExplainEverything - ohjelmalla. ExplainEverything:llä saimme valokuvien ja ääniraidan lisäksi piirrettyä kuvat kytkennöistä sekä lisättyä selventäviä tekstejä. Näyttäisi myös siltä, että nyt ääni ja kuvat pysyvät paremmin synkassa (SonicPics - animaatioille tapahtuu jotain outoa, kun ne lataa Youtubeen). Kytkentäkaavioiden piirtäminen ilman kynää oli joillekin hieman haastavaa mutta jonkinlaiset kuvat saatiin kaikille mukaan.
Toinen ryhmä teki sekä paristojen, että lamppujen kytkennät ja toinen ryhmä vain lamppujen kytkennät. Jos haluaa, että kaksoistunnilla tulee valmista, kannattaa tehdä vain lamppujen kytkennät.Dia ExplainEveryting - ohjelmassa |
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)