Geolauta iPadissä (8lk)

Kokeilimme ryhmäni kanssa Geoboard - ohjelmaa tällä viikolla matematiikan tunnilla. Meillä ei koulussa ole perinteisä geolautoja kuin muutama kappale erityisopettajilla käytössä, mutta nyt sain koko ryhmälle virtuaaliset geolaudat AppStoresta. Kertasimme suunnikkaan ja kolmion käsitteet sekä niiden pinta-alojen laskukaavat. Oppilaat tekivät tehtäviä (linkki) sujuvasti pareittain ja muutama sellainenkin kolmio ja suunnikas saatiin aikaiseksi, että jouduimme yhdessä pohtimaan että miten se pinta-ala oikein lasketaankaan...

Oppilaiden tekemiä kolmioita Geoboard - ohjelmalla

Tuunaa tuntisi 2013: iPad - salkku liikkuvana tietokoneluokkana

Tuunaa tuntisi 2013: Anturit yläkoulun fysiikan opetuksessa

Leivonnan työvaihekortteja iPadeillä (8lk)

8.-luokan leivontakurssilaiset tekivät viime viikolla onnistuneesti työvaihekortteja iPadeillä. Ekalla kerralla oppilaat valitsivat reseptin, muokkasivat sen sopivan kokoiseksi ja tulostivat - lähinnä opettajia varten, jotta he saattoivat hankkia seuraavalle kerralle tarvittavat raaka-aineet. Oppilaat tekivät "kuvakäsikirjoituksen" eli suunnittelivat mitkä olisivat sellaisia kohtia, jotka kannattaisi kuvata (1h). Toisella kerralla oppilaat valmistivat valitsemansa leivonnaisen (1h) ja kuvasivat työvaiheita iPadeillä. Sitten he Keynote - ohjelmaa käyttäen tekivät ohjeestaan työvaihekortit (1h) eli kirjoittivat reseptin ja työohjeita ja yhdistivät kuvia. Valmiit työt lähetettiin opettajalle sähköpostilla PDF - muodossa.
Ja tuli tosi hienoja!

Leivonnan työvaihekortteja tehtiin onnistuneesti iPadeillä

Äikän esitelmiä iPadeillä (5lk)

Koululle 5B - luokka teki äikän esitelmänsä hieman totutusta poikkeavalla tavalla. Ensin he vierailivat yläkoulun tietokoneluokassa etsimässä netistä tietoa valitsemastaan aiheesta ja kirjoittivat Wordillä tekstin pareittain ja tulostivat sen (pituus vajaa A4). Seuraavalla viikolla parit ottivat käteensä iPadit ja hakivat esitelmän aiheeseen liittyviä kuvia netistä (3-5 kuvaa). Keynote - ohjelmalla tehtiin esitelmän kansilehti ja tallennettiin se kuvana. Viimeinen vaihe ja sokeri pohjalla oli esitelmän kokoaminen SonicPics - ohjelmalla. Kansilehti ja kuvat tuotiin ohjelmaan oikeaan järjestykseen ja sitten edellisen viikon teksti luettiin ja äänitettiin sopivien kuvien kohdalle. Lopuksi valmis multimediaesitys tallennettiin videoksi kuvarullalle ja siirrettiin USB - johdon avulla opettajan kotihakemistoon, josta esitelmät katseltiin omassa luokassa. SonicPics - ohjelma oli riitttävän helppokäyttöinen ja tekstin äänittäminen sujui näppärästi, kun ensin malttoi harjoitella oman osuutensa lukemista ainakin kerran. Äänittäminen tehtiin luokan viereisessä varastossa, ettei muiden ryhmien höpinät tarttuisi mukaan. Hyvin onnistui esitelmän tekeminen näinkin!